Didáctica(s) de la escritura en el ingreso a la universidad

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dc.contributorSavio, Karina
dc.contributorSchere, Jimena
dc.contributor.authorAguirre, Claudia
dc.contributor.authorBenítez, Aníbal Ernesto
dc.contributor.authorCattán, Florencia
dc.contributor.authorGonzález, Laura
dc.contributor.authorKelly, Carolina
dc.contributor.authorSavio, Karina
dc.contributor.authorSchere, Jimena
dc.date.accessioned2025-08-01T19:24:08Z
dc.date.available2025-08-01T19:24:08Z
dc.date.issued2025-07-28
dc.description.abstractEste libro aborda los desafíos de la enseñanza de la lectura y escritura en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), ubicada en Florencio Varela. Con un enfoque orientado a la inclusión social y universitaria, analiza las estrategias implementadas en los talleres de alfabetización académica, fundamentales para acompañar a los estudiantes en su ingreso a la educación superior. A través de investigaciones sobre enunciación y procesos de escritura, el texto explora temas clave como la incorporación de la palabra ajena en el decir académico, el uso de patrones textuales y las estrategias de retroalimentación docente. Asimismo, ofrece reflexiones teóricas y pedagógicas que responden a los desafíos actuales de la universidad en contextos vulnerables. Un recurso esencial para docentes e investigadores interesados en prácticas inclusivas, alfabetización académica y los vínculos entre universidad y territorio.
dc.description.tableofcontentsIntroducción / Karina Savio y Jimena Schere PARTE I Capítulo 1. Alfabetización académica y pedagogías del proceso : sus implicancias didácticas en el marco del Taller Complementario de Lengua / Jimena Schere Capítulo 2. El discurso referido en el ingreso a los estudios superiores. Una propuesta pedagógica / Karina Savio Capítulo 3. El aula de Taller Complementario de Lengua : Una experiencia de uso de patrones textuales para la introducción a la escritura académica / Aníbal Ernesto Benítez PARTE II Capítulo 4. Reflexiones sobre las consignas de parcial universitario : una práctica crítica fundamental sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje inclusivos y situados / Florencia Cattán y Carolina Kelly Capítulo 5. Estrategias pedagógicas de retroalimentación en respuestas de examen de estudiantes universitarios / Claudia Aguirre, Florencia Cattán y Laura González
dc.description.versionpublicado
dc.format.extent197 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationSavio, K. y Schere, J. (Comps.) (2025). Didáctica(s) de la escritura en el ingreso a la universidad. Universidad Nacional Arturo Jauretche. https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3345
dc.identifier.isbn9786319127713
dc.identifier.urihttps://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3345
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Arturo Jauretche
dc.relation.ispartofseriesObras colectivas sobre resultados / avances de investigación ; 18
dc.rights.accessrightsaccesoabierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEscritura académica
dc.subjectAlfabetización académica
dc.subjectLiteratura Didáctica
dc.subjectEstrategias pedagógicas
dc.titleDidáctica(s) de la escritura en el ingreso a la universidad
dc.typeLibros
unaj.author.affiliationAguirre, Claudia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.
unaj.author.affiliationBenítez, Aníbal Ernesto. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.
unaj.author.affiliationCattán, Florencia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.
unaj.author.affiliationGonzález, Laura. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.
unaj.author.affiliationGonzález, Laura. Universidad Nacional de José C. Paz; Argentina.
unaj.author.affiliationKelly, Carolina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.
unaj.author.affiliationSavio, Karina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.
unaj.author.affiliationSavio, Karina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
unaj.author.affiliationSavio, Karina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.
unaj.author.affiliationSchere, Jimena. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Estudios Iniciales; Argentina.
unaj.author.affiliationSchere, Jimena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
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