Didáctica(s) de la escritura en el ingreso a la universidad
Fecha
2025-07-28
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Editor
Universidad Nacional Arturo Jauretche
Resumen
Este libro aborda los desafíos de la enseñanza de la lectura y escritura en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), ubicada en Florencio Varela. Con un enfoque orientado a la inclusión social y universitaria, analiza las estrategias implementadas en los talleres de alfabetización académica, fundamentales para acompañar a los estudiantes en su ingreso a la educación superior. A través de investigaciones sobre enunciación y procesos de escritura, el texto explora temas clave como la incorporación de la palabra ajena en el decir académico, el uso de patrones textuales y las estrategias de retroalimentación docente. Asimismo, ofrece reflexiones teóricas y pedagógicas que responden a los desafíos actuales de la universidad en contextos vulnerables. Un recurso esencial para docentes e investigadores interesados en prácticas inclusivas, alfabetización académica y los vínculos entre universidad y territorio.
Descripción
Palabras clave
Escritura académica, Alfabetización académica, Literatura Didáctica, Estrategias pedagógicas
Citación
Savio, K. y Schere, J. (Comps.) (2025). Didáctica(s) de la escritura en el ingreso a la universidad. Universidad Nacional Arturo Jauretche. https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3345