Los factores de riesgo psicosociales en el trabajo docente de educación especial de un centro educativo terapéutico en Florencio Varela durante el año 2018

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dc.contributorSuarez Maestre, Andrea Verónica
dc.contributor.authorAcosta, Sabrina Soledad
dc.date.accessioned2024-04-09T16:33:07Z
dc.date.available2024-04-09T16:33:07Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación final exploratorio para alcanzar el título de Licenciatura en Relaciones del Trabajo, tiene como objetivo principal identificar a partir de la percepción del trabajo de lxs docentes de educación especial los factores de riesgo psicosociales en un centro educativo terapéutico de Florencio Varela, durante el año 2018. En el mismo se pretende describir el contenido del puesto y la forma en que éste se organiza en la institución, analizar mediante la percepción de lxs docentes las distintas dimensiones de los factores de riesgo psicosociales e indagar cómo impactan dichos factores sobre la salud o la vida socio-familiar en lxs docentes; y por último, abordar la tensión que existe entre el trabajo productivo (remunerado) y el trabajo reproductivo (no remunerado) de lxs docentes. Para su abordaje, se utilizó como metodología una perspectiva cualitativa y se aplicó la técnica de entrevista en profundidad con una muestra intencional que estuvo conformada por seis docentes sobre un plantel de veintidós personas. Se trata de tres coordinadoras y tres auxiliares de sala del turno tarde, quienes se caracterizan por ser todas mujeres, en la franja etaria que va desde los 29 a 45 años. Los resultados de la investigación muestran que los riesgos psicosociales que se han detectado son alto nivel de intensidad, ritmo y sobrecarga laboral, alta exigencia emocional, conflictos éticos y la imposibilidad de conciliar la vida laboral con el ámbito familiar. Además, se han manifestado dolor de cabeza, nuca, estrés y somnolencia asociado a la alta carga mental.
dc.description.versionaceptadoaprobado
dc.format.extent92 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.otherhttps://biblioarchivo.unaj.edu.ar/mostrar/pdf/scvsdf/erwe/8222c4cc8e389bf1fffc986e4f8c10b76bdb9218
dc.identifier.urihttps://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/1953
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Arturo Jauretche
dc.rights.accessrightsAcceso abierto
dc.rights.licenseEsta obra está bajo una Licencia Creative Commons. Atribución - No comercial - Compartir igual 4.0
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject.otherCONDICIONES DE EMPLEO DEL DOCENTE
dc.subject.otherEDUCACION ESPECIAL
dc.subject.otherSALUD LABORAL
dc.subject.otherDISCAPACIDAD
dc.subject.otherGENERO
dc.subject.otherFLORENCIO VARELA (Buenos Aires)
dc.titleLos factores de riesgo psicosociales en el trabajo docente de educación especial de un centro educativo terapéutico en Florencio Varela durante el año 2018
dc.typeTrabajo Final de Grado
unaj.author.affiliationAcosta, Sabrina Soledad. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.
unaj.contributor.affiliationSuarez Maestre, Andrea Verónica. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.
unaj.noteTesis para obtener el titulo de Licenciado/a. Universidad Nacional Arturo Jauretche.
unaj.oai.snrdSi
unaj.tituloObtenidoLicenciatura en Relaciones del Trabajo
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