Complejidad y Transdisciplina

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dc.contributor.authorAtencio, Viviana
dc.contributor.authorBaigorria, Natalia
dc.contributor.authorBarrionuevo, Orlando
dc.contributor.authorBermúdez, Laura
dc.contributor.authorBonacalza, Gisela
dc.contributor.authorCáceres, Adriana
dc.contributor.authorCafferata, Eduardo
dc.contributor.authorCastiello, Virginia
dc.contributor.authorChietino, Claudia
dc.contributor.authorGrunwerg, Celia
dc.contributor.authorHesayne, Maria Soledad
dc.contributor.authorHerrera, Pablo
dc.contributor.authorIerace, Luciana
dc.contributor.authorKonfino, Jonatan
dc.contributor.authorMartin, Erika
dc.contributor.authorMoreno, Cesar
dc.contributor.authorOjeda, Verónica
dc.contributor.authorOrizzonte, Liliana
dc.contributor.authorOtero, Sergio
dc.contributor.authorParedes, Roxana
dc.contributor.authorPereyra, Alejandra
dc.contributor.authorReyes, Evangelina
dc.contributor.authorRivas, Liliana
dc.contributor.authorRodal, Verónica
dc.contributor.authorStanley, Paola
dc.contributor.authorTrepichio, Rubén
dc.contributor.authorVazquez, Mariana
dc.contributor.authorVilla, Mabel
dc.contributor.authorVallone, Fernando
dc.contributor.authorZamarreño, María Eugenia
dc.contributor.authorIerace, Vicente Pascual
dc.date.accessioned2026-03-11T15:38:37Z
dc.date.available2026-03-11T15:38:37Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLos CUADERNILLOS DIDÁCTICOS DE SALUD PÚBLICA se trata de material bibliográfico, organizado en módulos, concebido para acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes que cursan la Asignatura Salud Pública del Ciclo Básico en Salud, Instituto de Ciencias de la salud (ICS). Decir que la Salud Pública es compleja alude al reconocimiento de ella como un espacio habitado por el enredo, la incertidumbre, las contradicciones, los antagonismos, entre otras características, por cierto, constatadas por nosotros tanto en la práctica como en la reflexión. Pero, además, una 'Salud Pública Compleja', busca apropiarse del emergente paradigma de la complejidad, incorporándose como método de trabajo, que permita superar el abordaje simplificador del paradigma mecanicista y del sistémico clásico.
dc.format.extent6 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationAtencio, V., Baigorria, N., Barrionuevo, O., Bermúdez, L., Bonacalza, G., Cáceres, A., Cafferata, E., Castiello, V., Chietino, C., Grunwerg, C., Hesayne, M. S., Herrera, P., Ierace, L., Konfino, J., Martin, E., Moreno, C., Ojeda, V., Orizzonte, L., Otero, S.,... Ierace, V. P. (2024). Complejidad y Transdisciplina [Material académico]. Universidad Nacional Arturo Jauretche. https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3556
dc.identifier.urihttps://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3556
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud
dc.relation.ispartofseriesCuadernillos Didácticos de Salud Pública; n. 5 (a)
dc.rights.accessrightsaccesoabierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subjectAnálisis de Sistemas
dc.subjectSistemas de Salud
dc.subjectPrácticas Interdisciplinarias
dc.subjectEducación en Salud
dc.subjectEducación Profesional
dc.titleComplejidad y Transdisciplina
dc.typeMaterial Académico

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