Las universidades del conurbano : entre resistencias y desafíos. Presencialidad e inclusión en un mundo al revés

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dc.contributorMassetti, Astor
dc.contributor.authorVillanueva, Ernesto
dc.contributor.authorMassetti, Astor
dc.contributor.authorColabella, Laura
dc.contributor.authorDércoli, Julián
dc.contributor.authorLucas, Julia Paola
dc.contributor.authorLuna, Nahue
dc.contributor.authorMorales, Cecilia
dc.contributor.authorMorales, Daniela
dc.contributor.authorde la Vega, Fernando
dc.contributor.authorDelvalle, Andrea Soledad
dc.contributor.authorGonzález, Agustina
dc.contributor.authorDoulián, Natalia
dc.contributor.authorOjeda, Andrea
dc.date.accessioned2024-11-08T17:04:20Z
dc.date.available2024-11-08T17:04:20Z
dc.date.issued2024-10-28
dc.description.abstractLuego de siglos de concentración en los grandes centros urbanos comienza en la Argentina del último tercio del siglo XX un proceso de expansión y descentralización del sistema universitario. Que sobrevivió dictaduras militares, gobiernos liberales y desarrollistas. Desde el inicio de ese largo y exitoso proceso de expansión, el mundo ha cambiado de órbita varias veces; y cada vez que la tierra gira para el otro lado, intenta reinventar la rotación misma. Y si el cambio de polaridad es antipopular, tenga por seguro que se intentarán desandar triunfos, apelando a cuanta zoncera se tenga a mano: “¿Para qué tantas universidades en el conurbano?”. Zonceras, que demoran y distraen y que obligan a resistir, a movilizar al sistema universitario en defensa de un recurso estratégico de la patria. Por esto es que este libro intenta recuperar el hilo, desde diversas perspectivas, sin caer en la tentación de aggiornar las propuestas para pasar inadvertidos en este contexto de ruptura entre las acciones de gobierno y los intereses a futuro. ¿Y cuál es el debate central? El debate central que se impone sin lugar a dudas es sobre la vigencia y proyección de los “modelos” en educación superior. Que requiere contrarrestar un “contexto de narrativas horribles que culpan al eslabón más débil” y niegan la responsabilidad de “sus propias políticas educativas horribles" y del mundo horroroso que quieren instalar. Pero también requiere la reflexión sobre la pertinencia de los modelos de “universidad” frente al contexto de retracción, fragmentación, segmentación y heterogeneidad creciente de la población y de mercantilización y concentración de la educación superior a nivel mundial. Estás reflexiones parten de un grupo de investigadores e investigadoras, situados en el conurbano bonaerense, en la localidad de Florencio Varela, en la Universidad Nacional Arturo Jauretche, en el Observatorio de Educación Superior bajo la dirección de Ernesto Villanueva.
dc.description.versionpublicado
dc.format.extent317 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMassetti, A., Villanueva, E., Colabella, L., Dércoli, J., Lucas, J., Luna, N., Morales, C.., Morales, D., de la Vega, F., Delvalle, A., González, A., Doulián, N. y Ojeda, A. (2024). Las universidades de conurbano : entre resistencias y desafíos. Universidad Nacional Arturo Jauretche. https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/2970
dc.identifier.isbn978-987-3679-99-5
dc.identifier.urihttps://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/2970
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Arturo Jauretche
dc.rights.accessrightsaccesoabierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación Superior
dc.subjectUniversidades Públicas
dc.subjectEducación Universitaria
dc.subjectAprendizaje en línea
dc.subjectServicio universitario
dc.titleLas universidades del conurbano : entre resistencias y desafíos. Presencialidad e inclusión en un mundo al revés
dc.typeLibro
unaj.author.affiliationDelvalle, Andrea Soledad. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.
unaj.author.affiliationOjeda, Andrea. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.
unaj.author.affiliationDoulián, Natalia. Universidad Nacional de Lomas de Zamora; Argentina.
unaj.author.affiliationDoulián, Natalia. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
unaj.author.affiliationDoulián, Natalia. Universidad Nacional de San Martín; Argentina.
unaj.author.affiliationGonzález, Agustina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.
unaj.author.affiliationde la Vega, Fernando. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.
unaj.author.affiliationMorales, Daniela. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.
unaj.author.affiliationMorales, Cecilia. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.
unaj.author.affiliationLuna, Nahue. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.
unaj.author.affiliationLucas, Julia Paola. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.
unaj.author.affiliationLucas, Julia Paola. Universidad Pedagógica Nacional; Argentina.
unaj.author.affiliationLucas, Julia Paola. Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires. Dirección de Investigación; Argentina.
unaj.author.affiliationDércoli, Julián. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.
unaj.author.affiliationColabella, Laura. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.
unaj.author.affiliationVillanueva, Ernesto. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.
unaj.author.affiliationMassetti, Astor. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina.
unaj.author.affiliationMassetti, Astor. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Observatorio de Educación Superior; Argentina.
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