Perfil académico y laboral del estudiantado en la Universidad Nacional Arturo Jauretche

Abstract

Diversos autores han analizado la relación entre el trabajo y el desempeño académico en estudiantes universitarios para concluir que no es lo mismo un estudiante que trabaja que un trabajador que estudia (Petit, González & Montiel, 2011). Dejours (2014) sostiene que el trabajo nunca es indiferente para el ser humano, ya que incide sobre la subjetividad. Algunos estudios destacan que los/as estudiantes trabajadores/as son una población vulnerable, debido a factores como la necesidad económica y las dificultades para conciliar estudio y empleo, lo cual repercute en su rendimiento académico (Porto & Di Gresia). Este trabajo describe la situación académica y laboral de estudiantes de tres licenciaturas del Instituto de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Arturo Jauretche en 2024 y 2025. Se utilizó un diseño descriptivo, transversal, con enfoque cuali-cuantitativo y muestreo por conveniencia, aplicando un cuestionario de preguntas cerradas. Sobre 383 encuestados/as, el 80,3% trabaja, principalmente por razones económicas, en ocupaciones no vinculadas a sus estudios, mientras el 57,3 % de quienes trabajan indicó que el empleo afecta su rendimiento. Estos hallazgos evidencian la necesidad de políticas educativas inclusivas que contemplen las condiciones de los/as estudiantes trabajadores/as.