Apreciación del personal docente y equipo de orientación escolar acerca del aporte del kinesiólogo ante la implementación de la Resolución 1664/17, en el nivel inicial

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dc.contributorEngardt, Patricia
dc.contributorLespiau, Silvina
dc.contributor.authorCastillo, Georgina Margarita
dc.date.accessioned2024-04-09T16:33:27Z
dc.date.available2024-04-09T16:33:27Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente informe de investigación se gesta en la propia práctica docente del nivel inicial, a partir de la implementación de la Resolución N° 1664/17 "Educación inclusiva de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y jóvenes adultos con discapacidad en la provincia de Buenos Aires"(1) aprobada por el Consejo General de Educación. Dirigida a fortalecer, sostener y promover la construcción de prácticas inclusivas en todas las escuelas iniciales, primarias, secundarias y de nivel superior.
dc.format.extent98 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.otherhttps://biblioarchivo.unaj.edu.ar/mostrar/pdf/scvsdf/erwe/69b9939ec92d68da49e2be23871e46077c4287af
dc.identifier.urihttps://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/2097
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Arturo Jauretche
dc.rights.accessrightsAcceso abierto
dc.rights.licenseEsta obra está bajo una Licencia Creative Commons. Atribución - No comercial 4.0
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.otherEDUCACION INCLUSIVA
dc.subject.otherEDUCACION INICIAL
dc.subject.otherDISCAPACIDAD
dc.subject.otherORIENTACION PROFESIONAL
dc.titleApreciación del personal docente y equipo de orientación escolar acerca del aporte del kinesiólogo ante la implementación de la Resolución 1664/17, en el nivel inicial
dc.typeTesis de Grado
unaj.noteTesis para obtener el titulo de Licenciado/a. Universidad Nacional Arturo Jauretche.
unaj.oai.snrdSi
unaj.tituloObtenidoLicenciatura en Kinesiología y Fisiatría
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