Decisiones didácticas en relación con las orquestaciones de recursos digitales en un contexto de modalidad integrada

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dc.contributorLupinacci, Leonardo José
dc.contributorCeresani, Viviana
dc.contributorCarriego, Evaristo
dc.contributorBifano, Fernando
dc.contributor.authorFederico, Carlos Rodolfo
dc.date.accessioned2025-09-02T16:54:01Z
dc.date.available2025-09-02T16:54:01Z
dc.date.issued2025-08-18
dc.description.abstractA raíz de la pandemia causada por el virus SARS-CoV-2, las instituciones educativas debieron adoptar la virtualidad de manera forzada, lo que generó un cambio abrupto en las prácticas docentes. Posteriormente, entre los años 2021 y 2023, se produjo una transición hacia la modalidad integrada, combinando actividades virtuales con encuentros presenciales. En este contexto, el presente trabajo final integrador se estudian las decisiones didácticas de los docentes de Matemática Inicial en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), utilizando como marco teórico la orquestación instrumental propuesta por Trouche (2004). Se analiza cómo los docentes seleccionan y organizan los recursos didácticos en función de sus objetivos pedagógicos. A partir de entrevistas y observación de clases, se identificaron variaciones y combinaciones de orquestaciones instrumentales descriptas y caracterizadas en estudios previos, así como también nuevas orquestaciones. Además, se observó como la disponibilidad de dispositivos como los smartphones y la conectividad en el aula influyó en la interacción de los actores de la clase con los recursos digitales. Finalmente, el análisis derivado de este trabajo de investigación podría contribuir en un futuro a establecer propuestas o estrategias de acompañamiento en el proceso de incorporación y orquestado de recursos digitales en diferentes entornos de enseñanza.
dc.description.versionaceptadoaprobado
dc.format.extent58 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationFederico, C. R. (2025) Decisiones didácticas en relación con las orquestaciones de recursos digitales en un contexto de modalidad integrada [Trabajo final de especialización, Universidad Nacional Arturo Jauretche]. https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3353
dc.identifier.urihttps://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3353
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración
dc.rights.accessrightsaccesoabierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subjectOrquestación instrumental
dc.subjectRecursos digitales
dc.subjectModalidad integrada
dc.subjectMatemática Inicial
dc.titleDecisiones didácticas en relación con las orquestaciones de recursos digitales en un contexto de modalidad integrada
dc.typeTesis de Especialización
unaj.author.affiliationFederico, Carlos Rodolfo. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.
unaj.contributor.affiliationLupinacci, Leonardo José. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina.
unaj.contributor.roldireccion
unaj.contributor.roljurado
unaj.contributor.roljurado
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unaj.date.presentation2025-03
unaj.oai.snrdNo
unaj.tituloObtenidoEspecialización en Docencia Universitaria
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