Entre la planificación y la práctica : Análisis de la implementación de una ingeniería cooperativa para abordar la alfabetización estadística con estudiantes de Ciclo Básico del Nivel Secundario

Abstract

El presente trabajo de investigación analiza el diseño e implementación de una propuesta didáctica orientada a promover la alfabetización estadística en estudiantes de segundo año del nivel secundario, en el marco de una ingeniería cooperativa entre un profesor de matemática y el equipo de investigadores. La propuesta se inscribe en un enfoque cualitativo y se fundamenta en aportes de la Educación Estadística que cuestionan el predominio de prácticas centradas en el cálculo, proponiendo en su lugar un abordaje basado en el análisis exploratorio de datos a partir de situaciones de investigación en el aula. En el mismo, se propuso a los estudiantes asumir el rol de investigadores en relación a una temática de su interés, el uso del celular en la escuela. Como producto de esta tarea, se elaboraron inferencias comunicadas como notas periodísticas publicadas en la institución escolar.