Examinando por Autor "Squillante, Antonella"

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    Ítem
    La Danzaterapia como parte del tratamiento kinésico de personas con diagnóstico de Alzheimer
    (Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias de la Salud, 2023-10-06) Squillante, Antonella
    Al tratarse el Alzheimer de una enfermedad incurable, las intervenciones terapéuticas, farmacológicas y no farmacológicas, tienen por finalidad mejorar y/o ralentizar los signos y los síntomas de la enfermedad para mejorar la calidad de vida de los/las pacientes. La rehabilitación kinésica desempeña un papel fundamental como intervención terapéutica en la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento de la patología. Los/as kinesiólogos/as trabajan con los/las pacientes para desarrollar programas de ejercicios personalizados que ayudan a mejorar su función cognitiva y física, devolviéndoles independencia funcional a través del mantenimiento de la fuerza muscular, la coordinación, el equilibrio y la generación de nuevos engramas motores para realizar las AVD. También abordan el estrés, la ansiedad y el estado de ánimo mediante ejercicios de relajación y respiración. La incorporación de la Danzaterapia a la rehabilitación kinésica es una posibilidad beneficiosa. Al combinar la danza y el movimiento, se puede mejorar la salud mental, física y emocional de estos/as pacientes. Los/as kinesiólogos/as pueden diseñar un plan de ejercicios que incluya movimientos de danza y fisioterapia, adaptado a las necesidades y limitaciones de cada paciente, para lograr objetivos específicos de rehabilitación. Con la elaboración de la Tesina, se busca visibilizar y reconocer la Danzaterapia como una intervención viable e íntegra para la rehabilitación kinésica de personas con Alzheimer, así como ampliar las alternativas de tratamiento. Se considera pertinente avanzar en la investigación sobre su efectividad como herramienta adicional a las terapias kinésicas convencionales en la población con diagnóstico de Alzheimer seleccionada para el presente estudio.