Rivera, Mirta GladisAlmirón, Mirian ElisabetGalarraga, María Laura2026-06-102026-06-10Rivera, M. G., Almirón, M. E. y Galarraga, M. L. (28-29 de agosto de 2025). La discapacidad psicosocial en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) : Nuevos desafíos en salud mental [Ponencia]. 1° Congreso Nacional de Innovación Universitaria. Enseñanza, investigación, gestión y territorio, Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Argentina. https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3631https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3631La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2008) ha logrado incorporar y replantear conceptualizaciones y posicionamientos, que introducen cambios innovadores para la comprensión y el abordaje de la salud mental y de la discapacidad psicosocial. Las contribuciones propuestas permiten diferenciar a esta última de otros tipos de discapacidades. Los sujetos con dificultades mentales eran hasta ese momento considerados enfermos mentales y, en consecuencia, su abordaje respondía al modelo médico. En este contexto, la discapacidad se consideraba una enfermedad, que ameritaba una clasificación y su encasillamiento. Sumado a ello, no existía el reconocimiento jurídico que el Estado debía adoptar para las personas con ese tipo de padecimiento (Bolton & Gillet, 2019; Fernández, 2010; Palacios, 2008). En la actualidad, la revisión de los sentidos atribuidos a la discapacidad psicosocial, por ejemplo aquellos proporcionados por la inteligencia artificial, indican que puede entenderse como limitaciones en el funcionamiento cognitivo y adaptativo, en la comunicación, en la memoria y en la resolución de problemas, entre otros, que pueden impactar en el bienestar emocional y mental, afectando la forma de pensar, sentir, así como el humor y las relaciones interpersonales Por otra parte, también resulta significativo señalar que el término psicosocial indica que las causas de este tipo de discapacidad responden no sólo a una alteración de lo psicológico/psiquiátrico, sino también a lo social, que marca su impronta a través de la marginación, la exclusión, los circuitos educativos y laborales diferenciados, entre otros aspectos. En este sentido, se destaca la relevancia que adquiere el modelo biopsicosocial de la discapacidad, desde el que se señala que la misma no se define únicamente por una condición de salud y/o enfermedad, sino por las interacciones entre el individuo con sus limitaciones funcionales y las características, o barreras, del entorno en el que el sujeto se desarrolla y con el que se vincula (ONU, 2008; Palacios, 2008). Como siempre señalamos uno de los principales obstáculos en el ejercicio de derechos y de plena inclusión son las barreras del entorno que, en el caso de la discapacidad psicosocial, se relacionan con el estigma social y las actitudes y prácticas discriminatorias que las personas deben soportar.7 p.application/pdfhttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/CapacidadSalud mentalBarreras socialesPonenciaaccesoabierto