Atencio, VivianaBaigorria, NataliaBarrionuevo, OrlandoBermúdez, LauraBonacalza, GiselaCáceres, AdrianaCafferata, EduardoCastiello, VirginiaChietino, ClaudiaGrunwerg, CeliaHesayne, Maria SoledadHerrera, PabloIerace, LucianaKonfino, JonatanMartin, ErikaMoreno, CesarOjeda, VerónicaOrizzonte, LilianaOtero, SergioParedes, RoxanaPereyra, AlejandraReyes, EvangelinaRivas, LilianaRodal, VerónicaStanley, PaolaTrepichio, RubénVazquez, MarianaVilla, MabelVallone, FernandoZamarreño, María EugeniaIerace, Vicente Pascual2026-03-112026-03-112024Atencio, V., Baigorria, N., Barrionuevo, O., Bermúdez, L., Bonacalza, G., Cáceres, A., Cafferata, E., Castiello, V., Chietino, C., Grunwerg, C., Hesayne, M. S., Herrera, P., Ierace, L., Konfino, J., Martin, E., Moreno, C., Ojeda, V., Orizzonte, L., Otero, S.,... Ierace, V. P. (2024). Complejidad y Transdisciplina [Material académico]. Universidad Nacional Arturo Jauretche. https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3556https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/3556Los CUADERNILLOS DIDÁCTICOS DE SALUD PÚBLICA se trata de material bibliográfico, organizado en módulos, concebido para acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes que cursan la Asignatura Salud Pública del Ciclo Básico en Salud, Instituto de Ciencias de la salud (ICS). Decir que la Salud Pública es compleja alude al reconocimiento de ella como un espacio habitado por el enredo, la incertidumbre, las contradicciones, los antagonismos, entre otras características, por cierto, constatadas por nosotros tanto en la práctica como en la reflexión. Pero, además, una 'Salud Pública Compleja', busca apropiarse del emergente paradigma de la complejidad, incorporándose como método de trabajo, que permita superar el abordaje simplificador del paradigma mecanicista y del sistémico clásico.6 p.application/pdfhttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Análisis de SistemasSistemas de SaludPrácticas InterdisciplinariasEducación en SaludEducación ProfesionalMaterial Académicoaccesoabierto