Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Argentina. Atribución - No comercial - Sin obras derivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5 AR)Amaya, PaulaBracchi, ClaudiaSverdlick, IngridFerrari, Adriana MabelSymcha, Daniel AlbertoHorrac, BeatrizPoccioni, María TeresaCeresani, VivianaChávez, NilaKunkel Fioramonti, MacarenaBinstock, MiguelGeneyro, RubénArena, Gustavo de la2024-04-092024-04-0920229789873679643https://biblioarchivo.unaj.edu.ar/mostrar/pdf/scvsdf/erwe/d1b344a34084ac9d9c10cf43db75ff6156e9cdd0https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/2676Capítulo 1: Tensiones para pensar una propuesta educativa para un país nacional e inclusivo / Claudia Bracchi y Ingrid Sverdlick - Capítulo 2: Los itinerarios formativos como herramienta en la construcción de ciudadanía de las y los jóvenes del conurbano bonaerense / Adriana Mabel Ferrari y Daniel Alberto Symcha - Capítulo 3: Actores emergentes en la gestión de instituciones públicas de salud / Beatriz Horrac - Capítulo 4: Comunicación y políticas de salud / María Teresa Poccioni - Capítulo 5: La desigualdad de géneros, principales políticas públicas para poner en marcha / Viviana Ceresani, Nila Chávez y Macarena Kunkel Fioramonti - Capítulo 6: La promoción activa de políticas de producción y tecnología. Elementos estratégicos del desarrollo / Miguel Binstock, Rubén Geneyro y Gustavo de la Arena197 p.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/POLÍTICAS PÚBLICASPOLÍTICA EDUCACIONALPOLITICA SOCIALPOLÍTICAS PÚBLICAS DE SALUDLibrosAcceso abierto